温州中学的传达室里放着许多家长带给孩子的滋补品和生活用品。
家里带过来的排骨汤还是热的，
洗衣服、打扫寝室是经常的，
谁让家有高考生呢。
孩子不努力，生气；
成绩上不去，失眠，
过去针对考生的心理辅导，
今年专设了家长专场。
是什么让妈妈焦虑了？
有人说，社会上升通道狭窄，
高考是留给普通大众相对公平的进身之阶。
当高考与社会身份、公平机制捆绑，
高考妈妈的焦虑解药，
又岂是疏通个人情绪那么简单。
龙港网讯 见摄影记者在拍照，温州中学一个高三学生凑上前来建议道：“你们应该在晚上来我们学校的食堂里看看，只有两盏灯亮着，一大群人都在摸黑吃妈妈送来的夜宵， 那场景，真是一道风景！”在温州中学的高三学生眼里，这段时间的黑夜是嘈杂且漫长的。食堂摸黑吃着热腾腾的夜宵，父母们站在一边看着，已经成了他们眼中熟 悉且习以为常的风景。中午，傍晚，校园里随处可见提着餐盒匆匆来去的母亲们。
其实，在家有考生的家长眼中，这段时间的黑夜更是焦虑与煎熬的。 6月4日早上4时多，身在宁波的夏女士在家里蒸好小黄鱼，炖了排骨汤装在饭盒里，拎上电饭锅，坐动车直奔温州，给在瓯海中学读高三的儿子送餐。电饭锅是到 宿舍后热菜用的，保证儿子能吃上妈妈做的热饭热菜。温州南动车站工作人员看她大包小包之外还带个电饭锅，行李实在太多，就帮她拎出车站。
6月5日，高考前两天。天蒙蒙亮，许女士的焦虑情绪发酵到极致，她早上4时就醒了，在家里实在熬不住，不爱运动的她5时多出门跑步。她感觉自己 的弦已经绷得快要断了，跑步时，给好朋友发了条微信，“一直，只有我在努力，而他却一副替我学习的样子。我太辛苦了，生活没意思。”妈妈们的焦虑和非常规 动作，源于一件事——家有考生。记者从市区各中学高三段老师和校心理辅导老师处了解到，面对高考，家长的焦虑情绪一年胜过一年，过去针对考生心理辅导的 “晴朗六月”活动，今年还设了家长专场，心理辅导专场几乎成了诉苦会，家长用得最多的一个词是“熬”。被调成了“高考模式”的妈妈，该是怎样一种状态。
“高烤”妈妈
水果热菜送上门洗衣做饭全部包
6月4日下午，是瓯海中学高三学生返校备考的时间，不少家长陪孩子一起返校。在校园里，记者遇到了宁波过来的夏女士，她手里拎着三个袋子，分别 装着水果、衣服、三勒浆。夏女士是泰顺人，在宁波开店，儿子是瓯海中学的高三学生。当天一大早，夏女士从宁波做好菜送到瓯海中学儿子的宿舍后，用带来的电 饭锅把菜热好，看着儿子吃。新衣服是为儿子考试准备的，她担心儿子穿校服，在考试时，会受到考场里一些成绩不好的考生干扰。水果中有儿子爱吃的榴莲，提着 真重，她不得已在学校操场的树荫下休息。夏女士说，她在宁波没心思做生意，就来学校里待着，即便在操场上逛逛做不了什么事情，但离儿子近点，也安心些。
在温州市第五十一中学就读的儿子升到高三后，许女士向单位请了一年的长假，专职陪读。老师告诉许女士，她儿子是聪明的，如果努力一下，能够考上本科。
可是儿子的第一次模拟考试显示，成绩离本科还有一小段距离，许女士强忍着自己的失望，鼓励儿子：还有时间，我们要一起努力，一定要考上本科。
在到处打听之后，许女士帮儿子找了英语、数学、作文的补习老师。数学老师在永嘉县上塘镇。她透露，儿子高三补习费用过万元，“只要分数能上去，钱就不计较了。”
周末，朋友、同事安排出游，许女士却最忙碌，早上买菜做饭，11时就吃午饭，饭后带儿子马上赶去永嘉学数学。“好老师难找，补习班托了人才进得 去，时间一定要赶上。”周六下午，儿子在补习，她就在外面等着，晚饭在上塘匆匆吃了快餐再赶回市区。周日，又是上午和下午两场补习，晚上，许女士还得把儿 子送回学校。
许女士的三星手机，每天得充两次电，儿子在学校时，她会每天打电话给班主任询问详情，然后再打电话给同学的家长，探探其他同学的状况。许女士甚 至复印了10份儿子的准考证，分别到市区水心殿、妙果寺等寺庙求保佑，她说，一定要去10个寺庙，图个十全十美。连微博微信上看到“传说中的考神”，她也 必定转发一下，求好友祝福。
像许女士这样的专职陪读妈妈，在温州中学附近的“陪读村”也有很多。她们小心翼翼地做着“全职保姆”，包揽洗衣、做饭、洗地、整理被子，不让孩子干一点家务。孩子如果稍微有一点情绪波动，在妈妈看来就是天大的事情。“真是煎熬，快点过去吧。”许女士叹气。
为孩子操心的
八成以上是妈妈
6月4日下午1时许，记者在瓯海中学与该校高三(1)文科班班主任郑小侠谈话，半小时内，有3位妈妈来找郑小侠拿孩子的准考证。郑小侠说，大部分孩子的妈妈，已经不让孩子干除学习以外的任何事情了，准考证6月3日才到学校，5月底，不少家长就盯着老师要拿准考证。
小余家就住在瓯海中学附近的龙霞路，离学校两三分钟的路程，妈妈舍不得孩子花费这么点时间，跑到学校里帮孩子拿准考证。妈妈说，家楼下开诊所， 怕吵到孩子复习，另外租了一处房子，发现还是不太安静，就又帮孩子租了一个7楼的房间，每到饭点，妈妈就送饭到出租房，孩子不用下楼。
瓯海中学男生宿舍管理人员范师傅说，每周三是家长开放日，来的大多是高三段的家长，高三下学期以来，有半数以上家长每周三必来，八成以上是妈妈。“妈妈可以帮助整理房间，洗衣服。”
难道爸爸就不关心高考生吗？高考生妈妈许女士一说到这个就生气，“好像孩子是我一个人的，他爸爸都不操心，说没关系，孩子长大后自然会懂事，现在不必在学习上死缠烂打。”
郑小侠已经带了十届高三学生，他也注意到，为孩子的事情找他的，大部分是妈妈。“可能家庭分工不同，妈妈更加注重细节，但这对孩子不完全是好事。孩子有时候需要爸爸那种豁达、宽广的胸怀来引导。”
失眠、孤独、生闷气
家长的焦虑赶超考生
温州中学心理辅导老师刘志鹏在接高考心理热线时，遇到过这么一件事情。孩子在家打电脑游戏，妈妈痛心地说，都快高考了，你还打游戏？催促孩子拿 起课本。孩子把妈妈推出房间后，关起门来继续玩。妈妈敲门不奏效，找了师傅，把门拆下来强行进入儿子房间，母子间爆发了一场大冲突，孩子哭着连夜回学校宿 舍。妈妈在家哭了一场后，打电话给刘志鹏诉苦：“只剩这么几天了，他居然还这副德行，想不想考大学了？我的心血都白费了。”
请假一年在家陪读的许女士也会生闷气， “我已经半年不出去和朋友聚会吃饭了。”许女士说，儿子成绩不提高，耽误的可是一辈子，现在本科毕业生就业已经很难，大专就别想找到工作了，没找到好工 作，今后的日子会很艰难。一想到这个，她就焦虑得不行。最近两个月，她失眠、内分泌失调，不得已每周增加了去看中医的行程。
记者从市区各医院的心理科了解到，最近3个月以来，高三学生的家长因失眠来咨询的占了相当一部分，失眠的以妈妈居多。
无论是高三班主任，还是高中段的心理辅导老师，他们一致认为，近些年来，高考生妈妈的焦虑状态越来越严重，程度已经超过学生。温州市第二十二中 学高三段长张崇钗和瓯海中学高三(1)班班主任都说，孩子在高中阶段，学校会潜移默化灌输给孩子正确面对高考的理念和心态，大部分家长却处于疏导无门的状 态。
市教育教学研究院组建了“晴朗六月”考前心理辅导志愿者小组，我市各高校、中学的心理辅导老师志愿参加，“晴朗六月”活动今年已经走到第5个年 头。心理老师针对现状，今年增加了面向家长的“家有考生”辅导专场，在青少年活动中开展讲座，百多名家长报名来听讲座。牵头此项活动的温州中学心理辅导老 师刘志鹏说，现场反馈情况来看，家长比学生压力大。
一是体现在家长期望值过高。比如孩子能考本科的，家长希望考上重点，孩子能考大专的，家长想要本科。但孩子的能力是有限的，与家长的期望有距离，有些家长不愿接受现实，就会产生焦虑，转而表现为对孩子学习加强督促、唠叨、控制不住脾气；
其次是妈妈有强烈的孤独感。很多妈妈反映，她是在孤军作战，孩子没有一起努力，这让她很生气。从小到大，为让孩子有足够的时间学习课本知识，妈 妈几乎代办了孩子生活中所有的琐事，这样一来，妈妈感觉自己很吃力，而孩子也会以为这是理所当然的，没有体现出感激之情，在关键的高三，如果妈妈没有看到 孩子跟她一样努力，就会有孤独感；
第三是妈妈的生活状态被改变。有的妈妈不工作、不看电视、不开电脑、推掉一切社交活动，只为给孩子营造良好的复习环境。其实，一下子改变自己的生活状态，过度约束自己，对于个别不懂得自我排解的妈妈而言，也不是件好事情。
刘志鹏说，毕竟现在独生子女多，家庭容易把所有的希望压在孩子身上，高考对家庭来说是件大事，家长要是没有特别的表现，反倒会被身边的人认为不尽责。家长的种种表现也是能够理解的。
今天起，高三学生进入考试模式，不少家长也同样从备考调整到考试模式，等在校门口，接送孩子，只为图个安心。采访中，大多数家长表示会接送孩子，半数表示要等在考场外面。
考试过后，家长也不敢放松，等分数、选专业、填志愿，还有一道一道的考验在等着他们。高考焦虑是
一种社会病
中国社会高考焦虑症年年发作，年年“精彩纷呈”。
其实，高考狂欢现象不只在中国发生，强调竞争、重视考试的东亚近邻如韩国和日本，也能不时听说如此“盛况”。但在今日中国，让人看着特别不协调 的是，一方面，越来越多的家长早早地把孩子送进国际班甚至直接送出国，以决绝的态度告别高考，彻底摆脱这一系列焦虑;另一方面，留在国内高考的家长和学生 仍然为着大学的一席之地如痴如狂。
按理说，大学扩招多年，适龄人口也在减少，考生及其家长的焦虑状态应该大大减轻，可为什么生活现实呈现的却是完全相反的一幕？
问题其实不在高考本身，而在于当下的社会阶层结构与高考家庭的特殊心理状态。通常，能够选择摆脱高考的家庭在社会上属于相对“成功”的阶层，家 长本身受教育程度比较高，眼界开阔，对孩子在应试体制下可能遭遇的思维禁锢、性格扭曲和体质下降，有更多的认识和防范。更重要的是，较为宽裕的经济收入不 但可以使他们支付得起孩子国内进国际班或出国念大学的资金，而且使他们对生活的看法相对平和，对进大学特别是进名校多了些“平常心”。然而，这批家长和学 生的缺席高考仅仅减少了人数的总量，并没有减少社会焦虑的总量，反而容易造成焦虑人员集中，并提高焦虑程度。
按照生活常识，越是部分家庭采取拒绝国内高考的平和态度，越会刺激一部分仍然执著于高考的家庭。因为“让一部分人先富起来”之后，中国人早已陷 入难以自拔的相互攀比。越是有实力的家庭不上国内大学，没实力的家庭越是需要拿进入国内名校来与之抗衡——“你们的孩子因为没有实力，才选择漂洋过海曲线 上学的路径，我家孩子不用花那么多钱，还上了名校，比你家强多了!”
生活的残酷在于，如此自我安慰只起到暂时麻醉的作用，其真实效果却是一则加重了自己和孩子必须考上名校的压力，二则反而让自己更明白无论怎么争 强斗狠，对现实也是无可奈何。碍于中国人的面子，如此想法不可能得到坦率的承认，所以只能强行将其封闭进“无意识层面”，最终造成深层心理结构中的巨大应 力。应力如此巨大以至于外部任何一个不利于孩子高考的小刺激，都会成为内心应力宣泄的突破点。作为高考焦虑具体症状的种种小题大做，不过是应力宣泄的表现 方式罢了。
中国高考包括其前身科举考试，都是阶层化社会结构的平衡机制，高考在公平问题上特别敏感，时刻都在提醒国人这一点。然而，一切公平机制都是在越 不公平的场合作用越大。其激发的社会不公平感越强烈，人们追求公平的驱动就越猛烈，对于干扰自身追求的因素之反应也越激烈，由此产生的焦虑程度越不可理 喻。说到这里，谁都明白，解决高考焦虑症应该往哪里对症下药，改革教育体制包括应试模式和考试方式最多不过是辅助手术而已。
顾骏 作者系上海大学教授
