叶华为何被取消成绩？专业不符又为何通过了资格初审，进入了笔试，甚至过了用人单位组织的资格复审？昨日，记者赴洞头进行了调查。
【初审过关】
笔试成绩取得第一
叶华介绍，他专科就读的是浙江传媒学院电子信息工程技术专业。后来，他通过自考，取得了杭州电子科技大学电子工程专业本科学历。
今年1月，他参加洞头县公开招考事业单位工作人员考试。在网上报名时，他填写的报名表学历一栏为本科学历，所学专业为电子工程，并顺利通过资格初审。今年1月10日，因担心专业与招考要求不符，在现场缴费确认时，叶华咨询洞头县人力资源和社会保障局工作人员后，将学历一栏修改为专科学历，所学专业修改为电子信息工程技术。
当时，工作人员对叶华的修改并无异议，并让叶华在修改处签名留作凭证。随后，叶华顺利缴费，并参加了此次招考的笔试。1月15日，成绩公布，叶华取得第一名。
【资格复审】
用人单位审核通过
根据此次招考公告，叶华报考的计算机岗位只录取1人。按总成绩1:5的比例确定资格复审人员，由各招聘单位进行现场资格复审。今年2月6日，叶华按要求参加资格复审。当天，洞头新闻中心的审核人员对叶华的相关资格和证书审核后，签下署名意见：通过。
根据洞头县有关规定，此次招考，只需笔试无需面试，这也意味着笔试第一的叶华一只脚已经迈进了机关单位的大门。“用人单位审核通过后，全家都十分高兴，就等着参加体检后去单位上班。”
【部门叫停】
专业不符取消成绩
不过，好消息只停留了一晚。2月7日，叶华收到洞头人力和社保局的电话，因“专业不符”，他的成绩取消了，由笔试第2名的考生递补。目前，该考生已通过体检、公示等环节，正式上班了。
考前资格初审通过了，也参加笔试了。现在笔试取得第一名，也通过了用人单位的资格复审，却因“专业不符”而被人事部门取消成绩，叶华“确实有点想不通”。
记者看到，此次洞头县新闻中心计算机岗位招考的要求是：计算机专业；大专；普通高校全日制。后面附着信息安全、计算机应用与维护、电子工程等30余个同样符合该岗位招考要求的专业名称。叶华全日制专科就读的“电子信息工程技术”专业与公告中所列出的“电子工程”仅仅相差几个字。而就是因为这几个字，导致叶华的笔试成绩被取消。
【人事部门负责人说法】
昨日，在洞头县人力资源和社会保障局，该局局长陈荣荣回应说：作为一名相近专业的考生，在此次考试中取得第一名，表明其综合素质较强，但人事部门有规定，招考公告中，明确界定了符合报考条件的相关专业，“我们只认学历证书中的专业名称，相差几个字都不行”。
1.为何通过了之前的资格初审？
陈荣荣解释说，叶华在报考时，整合专科和本科的两个学历，注册的信息符合了报考岗位的条件和要求，最终通过了网上审查。“以他的专科学历，不符合报考专业要求；以他的本科学历，又不符合全日制高校的要求。”
2.为何用人单位审核通过后，人事部门又取消其成绩？
招考过程中，令叶华不解的是：电子信息工程技术专业既然不符合招聘岗位的专业要求，为何现场缴费时，工作人员却让他参加了笔试？笔试取得第一名后，为什么洞头县新闻中心在现场进行资格复审时，却在他的报名表上签字确认：审核通过。之后第二天，洞头县人力资源和社会保障局却突然以“专业不符”为由，取消他的笔试资格？
对此，陈荣荣说，现场缴费只负责确认缴费，打印准考证，不存在资格审查环节。而用人单位洞头新闻中心在资格复审时，存在“不仔细，疏忽的情况”。当晚，该局工作人员对所有符合条件的考生材料进行资格复审时，发现了叶华的问题，所以才电话告知取消成绩。
3.名称略不同专业内容一致，属专业不符？
上述取消理由，经由电话告知和当面交流告知叶华后，并没有让他信服。
叶华说，电子信息工程技术与电子工程专业，所学内容、课程都一样，只是名称不同，为什么前者就不符合要求，后者就符合要求？为了证明自己所学专业符合招考要求，叶华还请求浙江传媒学院开出证明：电子信息工程技术与电子工程只是名称不同，专业内容一致。
这份盖有学院印章的证明上写道，浙江传媒学院电子信息学院为区分专科与本科，将专科名字命名为电子信息工程技术，本科名字命名为电子信息工程。随后附有一张电子信息工程技术的课程表。记者采访的一位专业人士在看到课程表后认为，“基本上属于计算机专业范畴”。
对于这份证明，陈荣荣说，人事部门审核报名者的专业资格时，唯一的标准是，看毕业证书上的专业名称，在公告范围内的就符合，像电子信息工程技术与电子工程，差一个字都不行。“否则所有考生都说是相关专业，人事部门根本审查不过来。”
对取消叶华成绩一事，陈荣荣说，该局还专门开过党组会议研究。“最后一致认为，取消叶华的资格，否则对第2名的考生不公平。”陈荣荣说，党组会上没有不同观点。
因专业名称不符，而无缘录取。温州大学有关专家认为，能在激烈竞争中以相近专业的知识与技能博取第一，显示叶华专业知识及潜在能力，这样的考生被否定，显然不是“不拘一格降人才”。公务员考试和事业单位考试应淡化专业要求，注重考生综合素质能力。
