土地革命战争时期，毛泽东同志在赣南深入调查研究，先后写出了《寻乌调查》、《长冈乡调查》等名篇，提出了“没有调查就没有发言权”的著名论断，以“调查研究，实事求是”为主要内涵的苏区干部好作风，是党的优良传统和作风的重要组成部分。当前，我省第二批深入学习实践科学发展观活动正处于学习调研阶段，各地、各单位在组织党员、干部开展学习培训的基础上，深入调查研究，认真查找本地区、本单位在科学发展上存在的突出问题。
深入学习实践科学发展观活动，一个显著特点就是突出实践特色，解决突出问题。注重实践、解决问题，前提是要抓住问题。而要抓住问题，调查研究是一项基础性工作。我们一定要在深入调研、找准问题、务求实效上下工夫。
调查研究，首先要明确重点，紧扣科学发展主题，理清科学发展思路。市县机关要结合本地实际，重点围绕保增长、保民生、保稳定和改进作风等方面展开调研；国有企业要着重围绕应对国际金融危机、明晰发展战略、深化国企改革、增强核心竞争力、做大做强企业等方面展开调研；高等学校要着重围绕明确办学思路、提高办学质量，破解毕业生就业难题，进一步办好符合社会发展需要、人民满意高校，更好地为国家和地方科学发展服务等方面展开调研。领导干部要进一步增强推进科学发展的紧迫感和责任感，沉下心来搞调研。要通过调研，真正把本地区、本部门、本单位贯彻落实科学发展观的现状摸清摸透，把影响和制约科学发展的主要问题找准找好。
调查研究，要广泛倾听民声、了解民意、集中民智。领导干部要带头深入基层、深入群众、深入一线开展调研，通过问卷调查、召开座谈会、上门走访、个别谈心等多种形式，广泛征求基层单位、机关干部、党员、群众、专家学者和服务对象对推动科学发展的意见和建议。既要听取对本地区、本部门、本单位科学发展思路和对群众迫切需要解决的民生问题的意见，也要听取对党员干部党性、党风、党纪方面的意见。
调查研究，是为了解决问题，要讲成本、重实效，力戒形式主义，不做表面文章，不搞文山会海。调研要在摸实情、察实况、了解和掌握大量第一手信息的基础上，形成有思路、有对策、有措施的调研成果，增强调研成果的指导性、针对性和可操作性。领导干部要带头撰写有内容、有见解、高质量的调研报告，并交流调研成果，努力提高领导班子和领导干部分析、解决实际问题的能力，努力把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。
学习实践科学发展观的过程，是总结运用实践经验、制定完善发展措施、解决发展面临的突出问题等环节相结合的过程，每个环节都离不开调查研究。各级领导干部要求真务实，大兴调查研究之风。要安排足够的时间，带着感情、带着责任，放下架子、扑下身子，深入机关、学校、企业、街道社区和各自联系点，与群众零距离接触、面对面交流，听真话、察实情，为整个学习实践活动切实解决问题打好基础。
