开展深入学习实践科学发展观活动，是推动湖北转变发展方式，推进科学发展，实现把我省建成促进中部崛起重要战略支点的重大机遇。
搞好学习实践活动，必须深刻认识把握这一重大发展机遇的现实意义和紧迫性，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，通过学习，深化认识；通过实践，获得提高，真正实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”。
目前，我省第一批学习实践活动已全面启动，各单位纷纷开展多种形式的学习、辅导、培训活动。但在少数党员干部中仍不同程度地存在模糊认识：有的认为学习活动过于频繁，表现出厌学情绪；有的认为科学发展是经济部门的事，与己无关；个别单位存在等待观望思想，方案还停留在过去搞教育的层次，简单了事。如果不解决认识问题，学习实践活动就可能走过场。错过这次重大的发展机遇，我省的发展必将受到严重影响，进而影响“人民得实惠”目标的实现。
开展深入学习实践科学发展观活动，重在学习，贵在实践。突出实践特色，是这次学习实践活动的明确要求和重大创新。近年来，全省上下坚持以科学发展观统领全局，紧紧抓住发展不放松，在科学发展上取得了初步成效。但问题和不足依然存在，有些还比较突出。这些问题如不及时加以解决，我们就会丧失难得的发展机遇，无法实现经济社会又好又快发展。
科学发展观的第一要义是发展。湖北发展不够，根本的问题是思想解放不够，这也体现在对科学发展观内涵和精髓的理解不够上。面对日益复杂的国际国内经济环境和各地竞相发展的新态势，湖北只有进一步解放思想，才能充分激发全社会的创造活力，充分释放发展潜能。要通过学习实践活动，促进思想解放，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，推进体制机制创新；通过学习实践活动，紧密联系实际，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，有效解决制约持续健康发展一系列瓶颈问题，从而保持全省经济平稳较快发展和社会全面进步的良好势头。
各级党组织要切实负起责任，解决一些党员干部中存在的认识问题，把学习实践活动作为应对挑战、解决矛盾、统一思想、加快发展的重大契机，提高贯彻落实科学发展观的自觉性，用科学发展观研究新情况、解决新问题。
当前，要切实抓好学习调研阶段的活动，做好理论武装的工作，多做深入的问题分析和研究，为后一阶段的活动取得实效打下坚实基础。
