何宗静调研“双减”工作：校内校外同步推进 助力学生全面发展
2021-10-28
方崇杰 王振党 摄影/方崇杰
龙港市融媒体中心
[导读]10月27日，市长何宗静在部分学校和非学科类教育培训机构调研“双减”工作时强调，减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担，要做到校内校外同步推进，统筹兼顾，精准施策，助力学生全面发展，确保“双减”工作落地见效。
10月27日，市长何宗静在部分学校和非学科类教育培训机构调研“双减”工作时强调，减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担，要做到校内校外同步推进，统筹兼顾，精准施策，助力学生全面发展，确保“双减”工作落地见效。
在龙港第二小学，何宗静仔细了解该校“双减”推进工作。为了引导学生过有品位的校园生活，该校以“自愿报名、自主选课、自信发展”为原则，制定并实施“1＋T＋X”课后服务课程方案，兴趣拓展课包括体育、艺术、人文、科技四大类，共计60门左右的拓展课程。何宗静对该校“双减”工作落实情况予以肯定，她指出，推进实施“双减”工作是贯彻党的教育方针、建设高质量教育体系、强化学校育人主阵地的重大举措，相关单位要多措并举减轻学生过重负担，切实改变“学校减负、家庭增负，校内减负、校外增负”现象，推进＂双减”政策的落实见效。
走进龙港实验中学，浓郁的校园艺术气息扑面而来。眼下，每到课余时间，书法室、舞蹈室、琴艺室内，都有专业老师在授课，孩子们在认真学习和排练。当得知部分器乐、舞蹈授课的老师来自校外培训机构，何宗静对该办学模式给予肯定，她认为实验中学能拓展思路，与校外师资力量合作，为不同需求学生提供个性化学习，实践特点鲜明，有效促进了学生全面发展。
在随后召开的座谈会上，何宗静要求，各相关部门要围绕“双减”重点综合施策，保证工作落地见效。要立足实际，准确把握工作要求，系统整合全市教育资源，做强学校主阵地，丰富课后服务内容，完善学生托管服务，依法保障教师权益和待遇。要切实规范校外培训机构，加大对校外培训机构乱象的治理力度，加快营利性学科类校外培训机构转登、转型，持续促进校外培训机构有序发展。
责任编辑：costner1
